【食堂承包】餐飲管理,就是員工的3個(gè)機(jī)會(huì)
越來(lái)越多的“90后”和“95后”討厭在上司的壓力之下“干活”,即按照上司的要求去做每一件事,沒(méi)有話語(yǔ)權(quán)和主導(dǎo)權(quán)。
一旦員工處于被逼無(wú)奈地“干活”狀態(tài),久而久之,積極性和主動(dòng)性就會(huì)喪失殆盡,工作變成了一種負(fù)擔(dān),一種為了生存而不得不做的事情。
在此種情形之下,管理者想要期待員工創(chuàng)造出什么驚喜的業(yè)績(jī),大概是一件十分困難的事情了。
為了讓員工努力做事,除了動(dòng)態(tài)崗位職責(zé)說(shuō)明書(shū)之外,還需要通過(guò)實(shí)施目標(biāo)管理讓員工自己掌握進(jìn)度和時(shí)間安排,并在布置工作時(shí)多說(shuō)兩句,讓員工清楚地知道:
教會(huì)員工在企業(yè)里如何做人做事。學(xué)校里的教育大部分只是灌輸知識(shí),完成了“教書(shū)”的任務(wù),而“育人”的工作只能由用人單位來(lái)完成。
像當(dāng)年的中國(guó)惠普公司,每個(gè)新員工入職不久,就要參加新員工培訓(xùn),兩年之后是老員工培訓(xùn),如果晉升到管理層,則有新經(jīng)理培訓(xùn)和老經(jīng)理培訓(xùn),還有很多公共培訓(xùn)。
雖然企業(yè)培訓(xùn)員工會(huì)花費(fèi)大量的人力、物力,但是通過(guò)培訓(xùn),可以讓員工對(duì)公司的文化、制度、目標(biāo)、戰(zhàn)略、技術(shù)、產(chǎn)品、服務(wù)等產(chǎn)生認(rèn)同,從而對(duì)企業(yè)有歸屬感。
所以,培訓(xùn)一方面讓員工掌握工作技能,另一方面也達(dá)到了“洗腦”的目的,讓員工逐漸掌握各種規(guī)定動(dòng)作,變得越來(lái)越聰明。
即清楚地知道自己努力工作會(huì)換來(lái)什么,知道自己能達(dá)到什么水平,做出什么貢獻(xiàn),掌握什么技能,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間就可以晉升到下一級(jí),福利待遇隨之會(huì)有什么樣的提升。
就目前而言,目前給員工做職業(yè)生涯規(guī)劃的企業(yè)少得可憐。
試想如果企業(yè)對(duì)員工不關(guān)心、不體貼,怎么能奢望員工對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)呢?
當(dāng)然,升級(jí)不等于升職。
畢竟一家企業(yè)里的管理崗位是有限的,所以企業(yè)要設(shè)計(jì)科學(xué)的級(jí)別體系,包括管理線和技術(shù)線兩條晉升通道,讓每一位員工有“奔頭”,只要表現(xiàn)不錯(cuò),每隔兩年基本可以升一級(jí)。
有了這樣的機(jī)制,企業(yè)就不用擔(dān)心員工不好好干活了。